問(wèn)題描述咨詢(xún)者：王金玲
請問(wèn)教育學(xué)（學(xué)校心理教育）的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別屬于什么？文科還是其他？
提問(wèn)時(shí)間：2015-02-10 15:06
管理員解答好評率：100%
您好，具體專(zhuān)業(yè)分類(lèi)請參考2015年江蘇公務(wù)員考試專(zhuān)業(yè)參考目錄:http://www.jsgwy.com.cn/html/gdzk/sj/201502/79_34128.html。
解答日期：2015-02-10 15:57典型問(wèn)題
- 您好，本科專(zhuān)業(yè)機械電子工程可以報考哪些崗位 2024.02.28
- 您好，本科電子商務(wù)，在江蘇可以報考哪些崗位 2023.12.26
- 研究生藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)環(huán)境設計方向，專(zhuān)業(yè)代碼135108可以報考哪些崗位？城建規劃類(lèi)、建筑工程類(lèi)、環(huán) .. 2023.10.12
- 你好，投資學(xué)可以報考財務(wù)財會(huì )類(lèi)嗎？如果不能，金融學(xué)可以報考財務(wù)財會(huì )類(lèi)嗎？ 2023.10.07
- 您好，請問(wèn)職位要求學(xué)歷為本科，研究生可以報考嗎？ 2023.08.18
- 數據科學(xué)與大數據技術(shù)屬于計算機類(lèi)嘛？ 2023.07.07
- 你好，外省生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)，能報考哪些大類(lèi) 2023.05.03
- 請問(wèn)考上市級某局機關(guān)公務(wù)員入職幾年以后可以再報考公務(wù)員？ 2023.04.27
- 您好，我本科是動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，請問(wèn)在報考江蘇省公務(wù)員考試中屬于什么類(lèi)，屬于農業(yè)類(lèi)嗎？ 2023.04.02
- 2022屆本科環(huán)境設計，取得藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，可以報考公務(wù)員哪些崗位？ 2023.03.27
- 您好，我的本科專(zhuān)業(yè)是國際商務(wù)，我在公務(wù)員考試中屬于什么類(lèi)的考生，是工商管理類(lèi)還是財會(huì )財管類(lèi) .. 2023.01.28
- 本科應用心理學(xué)畢業(yè)給理學(xué)學(xué)位，可以報考教育類(lèi)的職位嗎？ 2022.11.10
- 請問(wèn)報考省考的考試地不可以自主選擇嗎 2022.11.09
- 英語(yǔ)口譯碩士是否屬于外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)？ 2022.11.05
- 數學(xué)與應用數學(xué)（師范）是否屬于教育類(lèi)？ 2022.11.04
相關(guān)問(wèn)題
- 本科應屆畢業(yè)生報考是僅限江蘇生源地嗎
- 我的專(zhuān)業(yè)是計算機技術(shù)（085404），但學(xué) ..
- 您好，外省公務(wù)員，過(guò)了五年協(xié)議期，干 ..
- 你好，我2024年7月應屆海外博士畢業(yè)，假 ..
- 您好，本科專(zhuān)業(yè)機械電子工程可以報考哪 ..
- 你好，請問(wèn)專(zhuān)業(yè)機械制造及自動(dòng)化屬于機 ..
- 您好，我本科是音樂(lè )學(xué)的，在江蘇可以報 ..
- 您好，本科電子商務(wù)，在江蘇可以報考哪 ..
- 您好，我是水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 ..
- 給排水科學(xué)與工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于建筑工程 ..
- 你好，請問(wèn)本科段監所管理專(zhuān)業(yè)可以報考 ..
- 你好請問(wèn)今年蘇州報考限制戶(hù)籍嗎
- 你好我是2024應屆畢業(yè)生，社會(huì )體育指導 ..
- 研究生藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)環(huán)境設計方向，專(zhuān)業(yè) ..
- 你好 我想問(wèn)紡織專(zhuān)業(yè)屬于工科是不是只能 ..
- 你好，我是2024年環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè) ..
- 請問(wèn)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)本科可以考哪些崗位？
- 外省戶(hù)籍 城鄉規劃專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)可以報考 ..
- 請問(wèn)江蘇省省考漢語(yǔ)國際教育（研究生階 ..
- 請問(wèn)蘇州戶(hù)籍人員，成人高考在讀中，能 ..
